INTSRUMEN WAWANCARA
JUDUL TESIS
( UPAYA PONDOK PESANTREN MODERN AL-AZHAAR DALAM
MENGEMBANGKAN POTENSI SANTRI MENJADI GURU)
PASCASARJANA TH.2013-2014
KISI-KISI PERTANYAAN
|
RUMUSAN MASALAH/ ITEM PERTANYAAN UTAMA
|
HASIL PENELITIAN/ HASIL WAWANCARA
|
DESKRIPSI PERTANYAAN MENDALAM
|
UPAYA-UPAYA
PONDOK PESANTREN MODERN AL-AZHAAR YANG TELAH DILAKUKAN PP. AL-AZHAAR DALAM
MENGEMBANGKAN POTENSI SANTRI MENJADI GURU
|
|||
Upaya
Pondok Pesantren Modern Al-azhaar dalam mengembangkan potensi santri menjadi
guru
|
1. Bagaimana Upaya Pondok Pesantren
Modern Al-azhaar Dalam Mengembangkan Potensi Santri Menjadi Guru ?
|
Tahan I (Pertama) yaitu
tahap dasar dalam upaya mengembangkan potensi santri menjadi guru yang meliputi :
|
|
1)
Memadukan Sistem Kurikulum Departemen Pendidikan
Nasional , Departemen Agama Islam dan Kurikulum Pondok Pesantren.
|
1. Bagaimanakah kurikulum Pondok
Pesantren Al-Azhaar?
2. Dimana peran dari pemaduan system
kurikulum Pondok Pesantren Al-Azhaar
dalam upaya mengembangkan potensi
santri menjadi guru?
|
||
2) Melaksanakan Internalisasi (Penanaman)
Nilai-Nilai Akhlaq
|
1. Bagaimana penanaman nilai-nilai
akhlak kepada santri di Pondok Pesantren Al-azhaar?
2. Akhlaq apa saja yang di tanamkan
kepada santri di Pondok Pesantren Modern Al-Azhaar?
3. Dimana peran dari penanaman nilai-nilai akhlak terhadap upaya
mengembangkan potensi santri menjadi guru?
|
||
3) Penyelengaaraan Kecakapan Dalam Berbicara (Pidato
dan Khutbah)
|
1. Bagaimana penyelenggaraan
kecakapan berbicara ( Pidato, Ceramah) di Pondok Pesantren Al-azhaar ?
2. Berapa kali pelaksanaan latihan pidato dalam sebulan ?
3. Dimana peran dari latihan pidato, Ceramah bagi santri dalam
mengembangkan potensi diri satri menjadi guru?
|
||
4) Menyelenggarakan Kegiatan Latihan
Diskusi (Munaqasah).
|
1. Bagaimana pelaksanaan kegiatan
diskusi di pondok pesantren Al-azhaar?
2. Dimana peran pelaksanaan
latihan diskusi bagi santri
dalam upaya mengembangkan dirinya menjadi guru?
|
||
5) Melaksanakan Pengajaran Kitab Kuning
|
1. Bagaimanakah pengajian kitab
kuning di pondok pesantren al-azhaar?
2. Apa tujuan pembelajaran kitab
kuning di pondok pesantern al –modern
azhaar ?
3. Dimana peran dari pelaksanaan
pengajian kitab kuning dalam upaya mengembangkan potensi santri menjadi
seorang guru?
|
||
6) Melaksanakan Latihan
Berorganisasi
dan Leadership
|
1. Bagaimana pelaksanaan kegiatan
keorganisasian di pondok
pesantren Al-Azhaar ?
2. Manfaat apa saja bagi santri dalam
berorganisasi ?
3. Dimana peran dari pelaksanaan
latihan kecakapan berorganisasi dalam
upaya mengembangkan potensi santri
menjadi guru?
|
||
Tahap
II (Kedua) yaitu tahap lanjutan & Khusus
dalam upaya mengembangkan potensi santri menjadi seorang guru yang meliputi :
|
|||
1) Menyediakan dan Melengkapi
Serana Prasarana Pendidikan
|
1. Bagaimana serana prasarana di
pondok pesantren Al-azhaar ?
2. Diman peran dari kelengkapan srana prasarana dalam upaya mengembangkan potensinya
menjadi guru ?
|
||
2)
Menyediakan
Guru-Guru Berkompetensi di Bidang Mata Pelajaranya yang diampu
|
1. Bagaimana kompetensi guru-guru di
pondok pesantren Al azhaar ?
2. Dimana peran dari penyediaan guru yang berkompetensi dalam mata
pelajaran yang diampu dalam mengembangkan potensi santri menjadi guru ?
|
||
3) Memberikan Pembelajaran
Kitab
Tarbiyah
wa Ta’lim
|
1. Bagaimana pengajaran kitab
tarbiyah wata’lim di pondok pesantern al azhaar ?
2. Kapan pembelajaran Kitab Tarbiyah
wa Ta’lim di berikan ?
3. Dimana peran dari pemberian pembelajarn kitab tarbiyah wata’lim dalam
upaya mengembangkan potensi santri menjadi guru?
|
||
4) Mengadakan Pelatihan
Seminar
Keguruan
Bagi Santri
|
1. Bagaimana pelaksanaan pelatihan
seminar keguruan di Pondok Pesantren Modern AlAzhaar ?
2. Dari pihak instansi mana saja
kegiatan seminar keguruan dipondok pesantren Al-Azhaar dilakasanakan ?
3. Dimana peran dari pelaksanaan
pelatihan keguruan bagi santri Pondok
Pesantren Modern Al azhaar dalam upaya
mengembangkan potensinya menjadi guru?
|
||
5)
Pengarahan dan Latihan dan Membuat Silabus dan RPP
|
1. Bagaimana pengarahan dan
pelatihandalam membuat silabus dan RPP bagi santri di Pondok Pesantren Modern
Al-Azhaar ?
2. Dari pihak instansi mana saja
kegiatan seminar Pengarahan dan latihan tersebut dilaksanakan ?
3. Dimana peran dari pelaksanaan
pengarahan dal latihan dan membuat silabus dan RPP dalam upaya mengembangkan potensi santri
menjadi guru?
|
||
6)
Menanamkan Pemahaman tentang Profesionalisme dan Kompetensi Guru
|
1. Bagaimana menanamkan pemahama
profesionalisme dan kompetensi guru terhadap santri pondok pesantren
Al-Azhaar?
2. Dimana peran dari pelaksanaan
penanaman pemahaman tentang professional
dan kompetensi guru dalam upaya mengembangkan potensi santri menjadi guru?
|
||
Tahap
III (Ketiga) yaitu tahap Praktikum dalam upaya mengembangkan potensi santri
menjadi seorang guru yang meliputi :
|
|||
1) Melaksakan Kegiatan
Praktek
Mengajar
(Amaliyah
Tadris)
|
1. Bagaimana pelaksanaan praktek
mengajar di pondok pesantren Al-azhaar ?
2. Kapan penyelenggaraan praktek
mengajar di pondok pesantren Al-azhaar ?
3. Keterampilan apa saja yang
diproleh santri dari kegiatan praktek mengajar di pondok pesantren Al-Azhaar
?
4. Dimana peran dari pelaksanaan
kegiatan praktek mengajar bagi santri dalam upaya mengembangkan potensi dirinya untuk menjadi
guru ?
|
||
2)
Menyelenggarakan
Praktek
Pengalaman
Lapangan
(PPL)
|
1. Bagaimana pelaksanaan PPL di pondok pesantern Al-
azhaar ?
2. Kapan Pelasanaan PPL tersebut
dilakukan ?
3. Dimana peran dari kegiatan
peraktek pengalaman lapangan ( PPL) bagi santri dalam upaya mengembangkan
potensi santri menjadi guru ?
|