DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN .......................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah .................................................. 1
B. Identifikasi Masalah ....................................................... 8
C. Batasan Penelitian
............................................................. 9
D. Rumusan Masalah ............................................................. 9
E. Tujuan Penelitian .............................................................. 9
F. Penelitian Terdahulu yang Relevan .................................. 10
G. Manfaat Penelitian ............................................................ 11
H. Sistematika Penelitian ....................................................... 12
BAB II LANDASAN
TEORI ................................................... 14
A.
TINJAUAN
TENTANG PESANTREN ......................... 14
1. Pengertian Upaya dan Pondok
Pesantren ........................ 14
2. Sejarah Berdirinya Pondok Pesantren
.............................. 16
3. Unsur-Unsur Pondok Pesantren ....................................... 18
4. Tipologi Pondok Pesantren ............................................... 24
5. Tujuan dan Fungsi Pondok Pesantren .............................. 27
6. Sistem Pendidikan dan pengajaran Pondok
Pesantren ..... 29
7. Kurikulum Pendidikan Pesantren ..................................... 33
8. Pola Hidup Pendidikan Pesantren .................................... 35
B.
TINJAUAN TENTANG POTENSI ................................. 41
1. Pengertian Potensi ............................................................ 41
2. Jenis-jenis Potensi
Manusia .............................................. 42
·
Hidayah al-Gharizziyah/ wujdaniyah (naluri)......... 43
·
Hidayah
Al-Hissiyah(Indra ) .................................. 44
·
Hidayah Al-Aqliyah
............................................... 44
C. TINJAUAN MODRENISASI PONDOK PESANTREN 44
a. Pengertian Moderenisasi Pondok Peasantren ................... 44
b. Konsep Moderenisasi Pondok Pesantren .......................... 45
c. Krakteristik Tipe Pondok Pesantren Modern ..................... 50
D.
TINJAUAN TENTANG SANTRI ................................... 56
1. Pengertian Santri ............................................................... 56
2. Ciri-ciri Kepribadian Santri ............................................... 56
3. Pendidikan Santri ............................................................. 57
4. Intraksi Santri ................................................................... 59
C. TINJAUAN TENTANG GURU ........................................ 60
1. Pengertian Guru ................................................................ 60
2. Kriteria Guru ..................................................................... 62
3. Peran Guru Dalam Pendidikan ......................................... 62
4. Syarat-Syarat Guru ........................................................... 63
5. Fungsi dan Tugas Guru ..................................................... 64
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ................................ 65
A. Pendekatan dan
jenis Penelitian ............................................ 65
1. Pendekatan Penelitian ...................................................... 65
2. Jenis Penelitian ................................................................. 67
3. Kehadiran Peneliti ........................................................... 67
4. Lokasi Penelitian .............................................................. 68
5. Sumber Data .................................................................... 69
6. Presedur Pengumpulan Data ............................................ 70
7. Analisis Data .................................................................... 71
8. Mengecek Kaabsahan Data ............................................. 74
9. Tahapan-Tahapan Penelitian ............................................ 75
BAB IV HASIL
PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........ 78
A.
Hasil
Penelitian ................................................................ 78
Upaya Pondok Pesantren Modern Al-Azhaar dalam Mengembangkan
Potensi Santri Menjadi Guru ................................................. 78
a. Tahap I (Pertama) Tahapan Dasar Upaya Pondok Pesantren
Modern Al-Azhaar Dalam mengembangkan Potensi Santri
Menjadi Guru..................................................................... 78
b.
Tahap II (Ke Dua) Tahapan Lanjutan Upaya Pondok
Pesantren Modern Al-Azhaar Dalam Mengembangkan
Potensi Santri Menjadi Guru ............................................ 105
c. Tahap III (Ketiga) Tahapan Praktikum
Upaya Pondok
Pesantren Modern Al-Azhaar Dalam Mengembangkan Potensi
Santri
Menjadi Guru.......................................................... 126
B.
Analisis Hasil Penelitian .................................................. 142
BAB V PENUTUP ..................................................................... 157
KESIMPULAN ............................................................................ 157
DAFTAR PUSTAKAN ............................................................... 159
0 komentar:
Posting Komentar