ABSTRACT
EFFORTS
ISLAMIC BOARDING SCHOOL AL-AZHAAR IN DEVELOPING THE
POTENTIAL STUDENT
TO BE TEACHERS IN ISLAMIC BOARDING SCHOOL LUBUKLINGGAU - SOUTH SUMATRA
AHMAD MUNHAMER
Overview This study is
an attempt to describe in depth about the Modern Islamic Boarding School of
Al-azhaar in developing potential students become teachers. This study was
conducted in Al-Modern Islamic Boarding Azhaar-Lubuklinggau South Sumatra,
while the object of his research is the foundation all board Modern Boarding
School of Al-Azhaar who has the responsibility of each of them: Caregivers
Pondok Pesantren Al-Azhaar Modern, Modern Islamic Boarding Daily Leader Al
-azhaar, care Boarding School Pupils Modern Al-azhaar, Director of education
and teaching Modern Boarding School of Al-azhaar, Director of Quality
certification and the development of Modern Islamic Boarding School of
Al-azhaar, Managing Director and infrastructure Srana Modern Boarding School of
Al-azhaar, and Chief Modern Islamic Boarding School Madrasah Aliyah Al-Azhaar.
This study was done to determine the problem is to determine the Islamic Boarding School Modern cottage efforts of Al-Azhaar students
in developing the potential of becoming a teacher.
Methods This study was
designed as a qualitative descriptive method. Collecting data in this study by
using observation, interviews, documentation.
These results indicate
that there are some efforts made by the Modern Islamic Boarding School of
Al-Azhaar in an effort to develop the potential of students as a teacher,
attempts Modern Boarding School of Al-Azhaar other is not only to realize the
quality of educators or teachers in delivering education and teaching activities
quality in educational institutions, especially Islamic education. As these
efforts cover a few things: Integrating curriculum system between governments
and curriculum curriculum created by the Modern Islamic Boarding Al-Azhaar
itself, Implement Internalizing the values of morality, Organizing activities
in speech skills, discussion Conducting, Conducting assessment activities
yellow book, Conducting organizational training, education and infrastructure tool Provide, Provide teachers
competent in the field of subjects in controlled, wa tarbiyah Provide
instructional book study groups, teacher training seminars Preform, Preform
understanding of making sylabus and lesson plans, provide an understanding of
professionalism and competence of teachers, Implement teaching practice,
practice Conducting field experience or PPL.
Islamic Boarding School Modern cottage
Al-Azhaar are boarding schools are in the midst of the expectations of the
people of the community in providing education and teaching especially in Islamic
educational institutions. Boarding School which has been static and not up to
date then it is proper boarding school now can change the image into a boarding
school that can address the needs of people and can answer the challenge needed
in these modern times with many innovations-inavasi the community proud.
Keywords
: Islamic Boarding
School Al-Azhaar, The Potential Student To Be Teachers In Al –Azhaar Islamic Boarding School
الملخصُ
الجهودُ المدرسةُ الداخليةُ الحديثةُ الأزهرُفي التطويرِ
القدرِالطلابِ للمساهمةِ في تطويرِ المعلمِ
أحمد منهمير
الغرضُ من
هذهِ الدراسةِ هوَ وصفُ عمقِ جهودِ الصعودِ الإسلاميِ الحديثِ من طلابِ الأزهرِ فيِ
تطويرِ القدرة ِعلى أن تصبحَ معلمةٌ. أجرِي هذا البحثُ فيِ مدرسةِ الحديثةِ الصعودِ
الإسلاميةِ الأزهرِ لبؤلنجو سومطرة جنوبية في حين أن الهدف من بحثه هو أساس كل مجلس
مدرسة داخلية الحديثة الأزهر الذين لديهم مسؤولية كل منهم في حين أن الهدف من بحثه
كل واحد منهم: مقدمي الرعاية بوندوك المدارس الإسلامية الداخلية الأزهر الحديثة،
الصعود الإسلامي الحديث زعيم يوميا من الأزهر، ورعاية طلاب مدرسة داخلية الحديثة
الأزهر، مدير التربية والتعليم وتدريس مدرسة داخلية الحديثة الأزهر، مدير شهادة
الجودة وتطوير المدرسة الحديثة الصعود الإسلامية بالأزهر، مدير الأدوات والبنية
التحتية مدرسة داخلية الحديثة من جامعة الأزهر، ورئيس مدرسة المدارس الدينية عاليه
الصعود الحديثة الأزهر. أجريت هذه الدراسة لتحديد المشكلة هو تحديد الجهود
المنزلية المدارس الإسلامية الداخلية الحديثة من طلاب الأزهر في تطوير القدرة على
أن تصبح معلمة. طرق تم تصميم هذه الدراسة المنهج الوصفي باعتباره
النوعية. جمع البيانات في هذه الدراسة باستخدام الملاحظة والمقابلات والوثائق
هذه النتائج
تشير إلى أن هناك بعض الجهود التي بذلتها مدرسة الحديثة الصعود الإسلامية الأزهر
في محاولة لتطوير إمكانات الطلاب كمدرس، يحاول مدرسة داخلية الحديثة من الأزهر
وليس آخر فقط لتحقيق الجودة من المعلمين أو المدرسين في تقديم أنشطة التعليم
والتدريس الجودة في المؤسسات التعليمية، وخاصة التربية الإسلامية. كما تغطي هذه
الجهود عدد قليل من الأشياء: دمج نظام المناهج الدراسية بين الحكومات والمناهج
الدراسية المناهج التي أنشأتها مدرسة الحديثة الصعود الإسلامية الأزهر نفسه، تنفيذ
تدخيل قيم الأخلاق، وأنشطة تنظيم في مهارات الكلام، ومناقشة إجراء، إجراء أنشطة
التقييم الكتاب الأصفر وإجراء التنظيم والتدريب، وتوفير الأدوات والبنى التحتية
والتعليم، وتزويد المعلمين المختصة في مجال المواضيع في رقابة، وا طربيه توفير
مجموعات الدراسة الكتاب التعليمية، وتدريب المعلمين الندوات التشكيل، التشكيل فهم
وضع خطط المناهج والدروس، وتوفير فهم الاحتراف واختصاص المعلمين، وتنفيذ التدريس
الممارسة، والممارسة إجراء الخبرة الميدانية
مدرسة داخلية حديثة الأزهر هو
مدرسة داخلية الذي كان في خضم تطلعات أبناء الجالية في توفير التعليم والتدريس
وخاصة في المؤسسات التعليمية الإسلامية. المدارس الداخلية التي يجب أن تكون ثابتة
وليس مع الزمن ثم هو مدرسة داخلية مناسبة اليوم يمكن أن تتغير الصورة في مدرسة
داخلية التي يمكن تلبية احتياجات الناس، ويمكن مواجهة التحديات التي تحتاج ينشأ في
العصر الحديث لجلب الابتكارات ذلك المجتمع فخور
الكلمات الرئيسية : المدرسةُ الداخليةُ الحديثةُ, التطويرِ القدرِالطلابِ
للمساهمةِ في تطويرِ المعلمِ
ABSTRAK
UPAYA PONDOK PESANTREN
MODERN AL-AZHAAR DALAM MENGEMBANGKAN POTENSI SANTRI MENJADI GURU DI PONDOK
PESANTREN MODERN AL-AZHAAR LUBUKLINGGAU
SUMATRA-SELATAN
AHMAD MUNHAMER
Tujauan
penelitian ini adalah mendeskripsikan secara mendalam tentang upaya Pondok
Pesantren Modern Al-azhaar dalam mengembangkan potensi santri menjadi guru.
Penelitian ini dilakukan di Pondok Pesantren Modern Al-Azhaar Lubuklinggau
Sumatra-Selatan, sedangkan obyek penelitiannya adalah segenap pengurus yayasan
Pondok Pesantren Modern Al-Azhaar yang memiliki tanggungjawab masing-masing
diantaranya : Pengasuh Pondok Modern Pesantren Al-Azhaar, Pimpinan Harian
Pondok Pesantren Modern Al-azhaar, Pengasuhan Santri Pondok Pesantren Modern
Al-Azhaar, Direktur Utama pendidikan dan pengajaran Pondok Pesantren Modern
Al-Azhaar, Direktur sertifikasi dan pengembangan Mutu Pondok Pesantren Modern
Al-Azhaar, Direktur Utama Srana dan Prasaran Pondok Pesantren Modern Al-Azhaar,
dan Kepala Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Modern Al-Azhaar. Penelitian ini di
lakukan untuk mengetahui satu permasalahan yaitu untuk mengetahui upaya pondok
Pesantren Modern Al-Azhaar dalam mengembangkan potensi santri menjadi guru.
Metode
penelitian ini didesain secara kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data pada
penelitian ini dengan menggunakan teknik
observasi, wawancara, dokumentasi.
Hasil
penelitian ini menunjukan bahwa ada beberapa upaya yang dilakukan oleh pihak
Pondok Pesantren Modern Al-Azhaar dalam upaya mengembangkan potensi santri
menjadi guru, upaya Pondok Pesantren Modern Al-Azhaar ini tidak lain hanya
untuk mewujudkan kualitas pendidik atau guru
dalam menyampaikan kegiatan pendidikan dan pengajaran yang bermutu di
lembaga pendidikan khususnya pendidikan Agama Islam. Adapun upaya-upaya
tersebut melingkupi beberapa hal yaitu : Memadukan system kurikulum antara
kurikulum pamerintah dan kurikulum yang dibuat oleh Pondok Pesantren Modern Al-Azhaar
itu sendiri, Melaksanakan Internalisasi nilai- nilai akhlaq, Menyelenggarakan kegiatan
dalam kecakapan berpidato, Menyelenggarakan kegiatan diskusi, Menyelenggakan
kegiatan pengkajian kitab kuning, Menyelenggarakan latihan keorganisasian, Menyediakan
srana dan prasaran pendidikan, Menyediakan guru yang berkompetensi di bidang
mata pelajaran yang di ampu, Memberikan pembelajaran kitab tarbiyah wa ta’lim, Melaksanakan
seminar keguruan, Melaksanakan pemahaman tentang membuat silabus dan RPP, Memberikan
pemahaman tentang profesionalisma dan kompetensi guru, Melaksanakan praktek
mengajar, Melaksanakan kegiatan praktek pengalaman lapangan PPL.
Pondok
Pesentren Modern Al-Azhaar adalah pesantren yang berada di tengah-tengan
masyarakat yang menjadi harapan umat dalam memberikan pendidikan dan pengajaran
khusunya di lembaga pendidikan islam. Pondok Pesantren yang selama ini bersifat
statis dan tidak mengikuti perkembangan zaman maka sudah selayaknya pondok
pesantren sekarang ini dapat merubah image menjadi pesantren yang bisa menjawab
kebutuhan umat dan bisa menjawab tantangan yang dibutuh pada zaman modern ini
dengan memunculkan inovasi-inovasi yang yang membanggakan masyarakat.
Kata Kunci : Pondok Pesantren Modern, Mengembangkan
Potensi guru Pondok
Pesantren Modern Al-Azhaar
.
0 komentar:
Posting Komentar